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Atividade
| 79503 - Processo de Enfermagem aplicado à Cardiopneumologia |
| Período da turma: | 06/03/2014 a 05/03/2016
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| Descrição: | Detalhamento: O processo de enfermagem na prática clínica; Classificações de enfermagem; Classificação das Intervenções de Enfermagem (NIC); Classificação dos Resultados de Enfermagem (NOC); as Classificações de Enfermagem como instrumentos para orientar o raciocínio clínico do enfermeiro; Coerência entre as diferentes fases do processo de Enfermagem; Busca de evidências sobre a efetividade das intervenções de enfermagem; Método de avaliação da qualidade de estudos de eficácia/efetividade de intervenções; Processo de enfermagem e o uso das classificações de enfermagem aplicado à Cardiopneumologia.
Referências Bibliográficas: Cruz DALM. Processo de enfermagem e classificações. In: Diagnóstico de enfermagem na prática clínica/ Raquel Rapone Gaidzinski et al – Porto Alegre: Artmed, 2008, p. 25-37. Dochterman JM, Bulechek GM. Classificação das intervenções de enfermagem (NIC ). 5ª Ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010. Johnson M et al. Ligações entre NANDA, NOC E NIC: diagnósticos, resultados e intervenções de enfermagem. 3ªEd. – Rio de Janeiro: Elsevier, 2012. Lunney M. Diagnóstico de enfermagem, pensamento e pensamento crítico. In: Lunney M. Pensamento crítico e diagnósticos de enfermagem: estudos de caso e análises. Porto Alegre: Artmed, 2004 p. 21-38 Lunney M. Pensamento crítico e diagnósticos de enfermagem: estudos de caso e análises. Porto Alegre: Artmed; 2004. Lunney M. Pensamento Crítico para o Alcance de Resultados Positivos em Saúde: Análises e Estudos de Caso em Enfermagem. Porto Alegre: Artmed; 2012. Moorhead S et al. Classificação dos resultados de enfermagem (NOC). 4ª Ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010. NANDA– International. Diagnósticos de Enfermagem da NANDA-I: definições e classificação 2012-2014. Porto Alegre: Artmed, 2012. |
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| Carga Horária: |
48 horas |
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| Tipo: | Obrigatória | ||||
| Vagas oferecidas: | 10 | ||||
| Ministrantes: |
Rita de Cassia Gengo e Silva Butcher |
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