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Atividade

140665 - Inglês para Funcionários Técnicos-Administrativos da Universidade de São Paulo: desenvolvendo habilidades comunicativas, discursivas e estratégicas. (intermediário, presencial)

Período da turma:

05/03/2026 a 14/05/2026

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Descrição:

Apresentação do Curso:
Este curso foi elaborado para funcionários técnico-administrativos da FFLCH-USP e da ECA-USP com o objetivo de desenvolver a prática comunicativa, discursiva e estratégica da língua inglesa para que eles consigam atuar com confiança em situações cotidianas de trabalho decorrentes do processo de internacionalização da Universidade.

Modalidade: Presencial

Objetivos Gerais:
Aprimorar a fluência da língua inglesa de forma que os participantes possam interagir com professores e alunos estrangeiros da Universidade de São Paulo com maior clareza e confiança, com foco em suas necessidades específicas presentes em situações de trabalho.

Objetivos Específicos:
a. criar condições para a prática comunicativa da língua inglesa, com o objetivo de desenvolver a expressão e compreensão oral e escrita em nível de usuário independente (B1)
b. favorecer a compreensão de culturas diferentes e o respeito à diversidade.
c. desenvolver maior confiança e fluência para interagir em inglês com professores visitantes estrangeiros e intercambistas da Universidade.
d. ajudar no desenvolvimento da autonomia do participante enquanto aprendiz de língua, para que assuma responsabilidade e controle de sua própria aprendizagem.

Justificativa:
Devido ao processo de internacionalização da Universidade, a comunidade USP necessita interagir, cada vez mais, com professores e alunos estrangeiros que têm demandas específicas do contexto acadêmico. Este curso visa aperfeiçoar o domínio do inglês em situações específicas de interação de modo a atender as solicitações desse público específico.

Conteúdo Programático:
O participante do curso aprenderá:
Reconhecer os diferentes níveis de formalidade da língua inglesa.
Usar expressões simples e polidas para apresentações e conversas sociais.
Falar brevemente sobre seu trabalho, departamento e universidade.
Conversar sobre localizações dentro do campus, descrevendo lugares e dando instruções sobre locomoção.
Falar sobre os serviços oferecidos no campus.
Oferecer ajuda.
Fazer e atender pedidos
Dar informações e esclarecimentos necessários quando solicitados.
Explicar procedimentos administrativos da universidade.
Solicitar esclarecimentos
Dar instruções claras usando marcadores de sequência.
Fazer, aceitar e recusar convites de forma polida.
Usar estratégias de polidez, especialmente para discutir tópicos sensíveis
Identificar diferenças culturais em estilos de comunicação.
Responder a reclamações de forma polida, desculpando-se apropriadamente.
Concordar e discordar de forma polida.
Conversar ao telefone e anotar mensagens.
Fazer reservas.
Explicar detalhes de eventos e confirmar presença e participação.

Metodologia:
O curso será oferecido em formato de aulas presenciais com encontros semanais, às quintas-feiras, das 8:00 às 10:00, focando a prática comunicativa em sala de aula por meio de atividades em pares ou em grupos, de jogos, dramatizações, exposição oral. Além disso, o participante deverá acessar a plataforma Google Classroom para fazer atividades individuais e tarefas extras, que demandam, no mínimo, duas horas semanais.

Avaliação:
O participante será avaliado de forma contínua por meio de atividades e tarefas desenvolvidas ao longo do curso, envolvendo:
a. apresentações orais de trabalho.
b. atividades de compreensão oral.
c. atividades de produção escrita, desenvolvidas em sala ou como tarefas de casa.
d. provas escritas.
e. auto avaliações.

Critérios para aprovação:
Participação de, no mínimo, 75% das aulas e média final mínima 7,0.

Frequência mínima: 75% das aulas.

As aulas serão ministradas em inglês.
Pré-Requisitos:
O participante deverá ter, no mínimo, o nível de conhecimento da língua inglesa de usuário independente (nível B1 de acordo com o Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas - CEFR) e ter E-mail USP ou Gmail para acessar a plataforma Google Classroom para fazer atividades solicitadas no curso.

Bibliografia:
Apostila elaborada pela professora ministrante a partir das necessidades dos participantes e com base na metodologia de ensino de línguas para fins específicos.

Bibliografia Complementar:
MCCARTHY, M. & O’DELL, F. English Vocabulary in Use- Intermediate. Cambridge University Press, 2010.
MOLINSKY, S.J. & BLISS, B. Word by Word Beginning Vocabulary Workbook, second edition. Pearson Education, 2006.
MURPHY, R. English Grammar in Use. Cambridge University Press, 1994.
SHOVEL, M. Making Sense of Phrasal Verbs. Cassel,1985.
SWAN, M. Practical English Usage. Oxford University Press, 1995.
VINCE, M. Macmillan English Grammar in Context – Intermediate. Macmillan Publishers Limited, 2007.
VINCE, M. Intermediate Language Practice. Macmillan Publishers Limited, 1998.

Carga Horária:

20 horas

Tipo:

Obrigatória

Vagas oferecidas:

Ministrantes:

Angela Cristina de Oliveira Corte

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