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Atividade

140425 - Inglês para leitura de textos acadêmicos nível 2, modo remoto

Período da turma:

06/03/2026 a 03/07/2026

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Descrição:

Apresentação do Curso:
Dando continuidade ao curso de Inglês para Leitura nível I, esse programa busca aprimorar a habilidade de leitura do aluno e aprofundar a compreensão de textos acadêmicos ligados às suas áreas de interesse e de textos de divulgação científica em geral.

Modalidade: Ensino remoto

Objetivos Gerais:
Aprofundar o conteúdo ministrado no módulo anterior e incluir temas ligados a estratégias de interpretação de textos argumentativos, narrativos e descritivos.

Objetivos Específicos:
Reconhecer e interpretar as diferentes tipologias (narração, descrição e dissertação) em gêneros diversos.
Analisar argumentos em textos acadêmicos e de divulgação, como o ponto de vista do autor, reconhecimento de fatos e de opinião.
Interpretar ideia principal e argumentos em textos acadêmicos e científicos.
Interpretação de figuras de linguagem em textos de divulgação científica, em especial as metáforas.

Justificativa:
A leitura de trabalhos científicos em língua inglesa e avaliações de proficiência são frequentemente exigidas dos alunos da graduação para eles ingressarem em programas de pós-graduação e acompanharam a evolução dos estudos em suas áreas de especialização. Este curso apresenta conteúdo que permite o desenvolvimento de leitura para atender a essa demanda.

Conteúdo Programático:
Revisão de conceitos dados no nível 1 e interpretação de pontos de vistas defendidos pelos autores em textos diversos.
Leitura de abstracts diversos para identificação das diferentes etapas: Introdução, metodologia, resultado e conclusão. Revisão dos tempos verbais.
Estudo das três tipologias textuais: descrição, narração e dissertação. Interpretação das características de cada tipo textual em diferentes gêneros textuais.
Estudo da organização de textos dissertativos-argumentativos.
Interpretação de metáforas presentes em textos científicos.
Interpretação dos diferentes momentos de artigos de pesquisa.
Elaboração de resumos de textos da própria área.
Prática de provas de proficiência.

Metodologia:
O ensino será remoto e o conteúdo é preparado pela professora, que utiliza periódicos, jornais e revistas eletrônicas, com aplicação de conteúdo teórico de estudos publicados por linguistas. As aulas serão expositivas e as atividades poderão ser realizadas de forma dialogada, entre professora e grupo ou em pequenos grupos.

Avaliação:
Duas avaliações escritas, feitas durante o módulo.

Critérios para aprovação:
A média deve ser superior ou igual a 7,0 (sete)

Frequência mínima: 75% das aulas

Pré-Requisitos
Ter feito o nível 1 até dois anos antes.

Pré-Requisitos técnicos:
Acesso à internet suficiente para participar de chamadas de vídeo.
Computador com câmera e microfone em bom funcionamento.
Público USP deve ter E-mail USP ou Gmail para acesso ao Google Classroom e Google Meet.
Público externo à USP deve também possuir Gmail e receberá convite da professora para entrar na sala virtual.

Bibliografia:
Apostila elaborada pela professora de acordo com o conteúdo programático acima especificado e com base na metodologia do Inglês para Fins Específicos.

AZAR, B. S. Understanding and Using English Grammar. Third Edition. New York: Longman, 1999.

SWALES, John & FEAK, Christine. English for Graduate Students. Third edition. The University of Michigan Press, 2012.

Bibliografia Complementar:
SWALES, John & FEAK, Christine. English in Today’s Research World: a Writing Guide. The University of Michigan Press, 2013.

Carga Horária:

30 horas

Tipo:

Obrigatória

Vagas oferecidas:

Ministrantes:

Ana Sílvia Ciampone Ferreira (Especialista)

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