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130503 - Palestra: A relação entre a prática de atividades físicas e o desempenho acadêmico.

Data da turma:

16/01/2025

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Descrição:

O sedentarismo na idade escolar é uma preocupação crescente, com impactos significativos na saúde e no desempenho acadêmico dos alunos. Dados da Organização Mundial da Saúde (OMS) indicam que 84% dos adolescentes brasileiros não atingem o mínimo de atividade física recomendada por dia. Esse comportamento sedentário está associado a diversos problemas de saúde, como obesidade, diabetes e doenças cardiovasculares, além de afetar negativamente o desempenho escolar. Um estudo recente realizado pela Universidade Federal do Pará (UFPA) demonstrou que o sedentarismo e o sobrepeso em crianças e adolescentes afetam diretamente o desempenho cognitivo dos alunos. Os pesquisadores aplicaram testes de atenção, memória e matemática, constatando que a prática regular de exercícios físicos melhora significativamente esses aspectos. Além disso, a pesquisa destacou a eficácia do treino intervalado de alta intensidade (HIIT) na melhoria da regulação cognitiva e emocional dos estudantes. A influência da tecnologia e a falta de espaços adequados para a prática de atividades físicas são fatores que contribuem para o aumento do sedentarismo entre crianças e adolescentes. A Sociedade Brasileira de Medicina do Esporte observa que a insegurança nas áreas urbanas também limita as oportunidades para uma vida ativa, resultando em menos tempo dedicado a atividades físicas e mais tempo em frente a telas. Portanto, é crucial que as escolas implementem programas de atividade física que incentivem os alunos a se movimentarem regularmente. Nesse sentido, a integração de pausas ativas durante as aulas pode ser uma das estratégias para combater o sedentarismo e melhorar o desempenho acadêmico. Essas iniciativas tendem a promover a saúde física, contribuírem com o desenvolvimento cognitivo e emocional dos alunos, além de criar um ambiente escolar mais saudável e propício para o aprendizado. Diante desse contexto, a palestra terá como objetivo demonstrar a importância da atividade física regular para o desempenho acadêmico dos alunos, apresentando dados estatísticos e estudos recentes que comprovam essa relação. Inicialmente, a introdução abordará o tema e os objetivos da palestra, contextualizando a importância da atividade física na vida escolar. Em seguida, a fundamentação teórica explicará os benefícios da atividade física para a saúde física e mental, discutindo como a atividade física pode influenciar positivamente o desempenho acadêmico. Serão referenciados estudos científicos, como o realizado em Talca, no Chile, que mostrou uma associação positiva entre a prática de atividade física e o desempenho acadêmico em matemática. Na sequência, serão apresentados dados estatísticos atuais sobre a relação entre atividade física e desempenho acadêmico, incluindo uma revisão de literatura que destaca os benefícios cognitivos do exercício físico, como melhorias na função cerebral e redução do risco de desordens mentais. Exemplos de programas de atividade física implementados em escolas e seus resultados positivos também serão discutidos. Casos práticos de escolas que implementaram programas de atividade física e observaram melhorias no desempenho acadêmico serão apresentados, juntamente com as melhores práticas para integrar a atividade física no currículo escolar. Haverá uma sessão de perguntas e respostas com os participantes, permitindo a discussão sobre desafios e soluções para promover a atividade física nas escolas. A conclusão resumirá os pontos principais abordados na palestra, reforçando a importância da atividade física para o desenvolvimento integral dos alunos. Serão utilizados materiais de apoio, como slides com gráficos e dados estatísticos, exemplos de estudos de caso e programas de sucesso.

Carga Horária:

1 horas

Tipo:

Optativa

Vagas oferecidas:

100

Ministrantes:

Everton dos Santos Barros

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