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Atividade
| 129850 - Curso: Possibilidades Educativas no Museu de Zoologia da USP |
| Período da turma: | 13/01/2025 a 17/01/2025
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| Descrição: | 25º Encontro USP - Escola
Possibilidades Educativa no Museu de Zoologia da USP 13 a 17 de janeiro de 2025 14:00h às 18:00h 13/01/2025 14:00h - Apresentação do curso 15:00h- Aula teórica - Museus de História Natural. Profa Maria Isabel Landim 16:30h - Intervalo 16:45h - Visita técnica à exposição "Biodiversidade, conhecer para preservar" - Ms. Felipe Alves Elias 17:45h – Apresentação da proposta de avaliação. Preparação de uma sequência didática a partir das exposições do MZUSP – “Biodiversidade, conhecer para preservar” ou “A vida secreta dos peixes elétricos”. 14/01/2025 14:00h – Aula teórica – Patrimônio, Educação e Museus - Dra. Márcia Fernandes Lourenço 15:30h – Exercício de Educação Patrimonial e apresentação dos recursos educativos do MZUSP 16:00 – Intervalo 16:15 - Construção de Diorama - Dra. Márcia Fernandes Lourenço 17:30h – Preparação da atividade de avaliação 15/01/2024 14:00h – Aula teórica – A importância das coleções biológicas para o ensino. - Profa. Talita Roell 15:30h – Intervalo 15:45h – Visita às coleções de pesquisa do MZUSP - Profa. Talita Roell e Dra. Márcia Fernandes Lourenço 17:00h – Preparação da atividade de avaliação 16/01/2025 14:00h – Aula teórica - A Vida e a Obra de Charles Darwin - Profa Maria Isabel Landim 15:30h – Intervalo 15:45h – Jogo do tempo Geológico - Ms. Felipe Alves Elias. 16:30h - Preparação da atividade de avaliação 17/01/2025 14:00h – Visita técnica à exposição “A vida secreta dos peixes elétricos” – Ms. Felipe Alves Elias 14:45h – Aula teórica – Biodiversidade e Classificação Zoológica - Profa. Talita Roell 16:15h – Intervalo 16:30h – Apresentação das propostas de sequência didáticas e avaliação do curso. O curso contará com aulas teóricas, visitas técnicas às exposições e às coleções científicas do MZUSP, exercícios e trabalhos em grupo. BRANDÃO, C. R.; LANDIM, M. I. 2011. Museus: o que são e para que servem? Em: SISEM-SP. (ed.). Museus: o que são, para que servem? São Paulo: ACAM-Portinari (2): p.93-103 CAZELLI, S.; MARANDINO, M.; STUDART, D. 2003. Educação e Comunicação em Museus de Ciências: aspectos históricos, pesquisa e prática. In: Gouvea, G.; Leal, M.C.; Marandino, M. (eds.) Educação e Museu: a construção social do caráter educativo dos museus de ciências. Rio de Janeiro: FAPERJ, Editora Access. Currículo Paulista. Acessado em 3 de setembro de 2024: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/ GRUPO DE ESTUDO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO NÃO FORMAL E DIVULGAÇÃO EM CIÊNCIA – GEENF. Faculdade de Educação da USP. 2002. http://www.geenf.fe.usp.br/v2/ LANDIM, M.I. 2011. Museu de Zoologia da Universidade de São Paulo: adaptação aos novos tempos. Estudos Avançados (25): p. 205-216. LANDIM, M. I.; ELIAS, F.A. 2012. Biodiversidade: fique de olho! Em: Encontro de Divulgação de Ciência e Cultura, Campinas: Anais. Campinas: Universidade de Campinas, p. 336-345 LANDIM, M. I., & RUIZ, J. G. 2023. A Nova Ideia de Museu (Flower, 1893): reflexões sobre a forma e a função dos museus de história natural. Anais Do Museu Paulista: História E Cultura Material, 31, 1-35. https://doi.org/10.1590/1982-02672023v31e12 MARANDINO, M.; CONTIER, D.; NAVAS, A. M.; BIZERRA, A. & NEVES, A. L. C. Controvérsias em Museus de Ciências: Reflexões e Propostas para Educadores. Faculdade de Educação da USP. São Paulo. 2016. 52p MARANDINO, M.; SCALFI, G.; MILAN, B. Janelas para a natureza: explorando o potencial educativo dos dioramas. Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação, 2020. MARANDINO, M.; PUGLIESE, A.; MONACO, L. M.; MILAN, B. & SCALFI, G. Práticas educativas e formação de públicos de museus: relação entre ciência, sociedade e temas controversos. Faculdade de Educação da USP. São Paulo. 2020. 150p. MCGREGOR, A. 2001. The Ashmolean Museum: a brief history of the Museum and its collections. Oxford: Jonathan Horne Publications, 80p. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Base Nacional Comum Curricular. Acessado em 5 de fevereiro de 2024: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/ NASCIMENTO, B. V. S. L. As coleções biológicas da UFPB e sua contribuição para o ensino: um estudo de caso. João Pessoa, 2021. 43 p SILVA, M.C. 2006. Christiano Stockler das Neves e o Museu de Zoologia da Universidade de São Paulo. Dissertação de Mestrado em Arquitetura. São Paulo: Universidade de São Paulo, 274p. OLIVEIRA JÚNIOR, L. P. A Importância das Coleções biológicas como Estratégia Didática Auxiliar em Escolas Públicas da Educação Básica no Plano Piloto DF, Sob a Ótica de Professores. Trabalho de Conclusão de Curso. Brasilia, DF. 2018. 20p WOMMER, F. G. B. Coleções Biológicas como estratégia para a educação ambiental. Monografia de Especialização. Universidade Federal de Santa Maria. Santa Maria, RS. 2013. 45p. |
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| Carga Horária: |
30 horas |
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| Tipo: | Optativa | ||||
| Vagas oferecidas: | 40 | ||||
| Ministrantes: |
Felipe Alves Elias Marcia Fernandes Lourenço Maria Isabel Pinto Ferreira Landim Talita Roell |
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