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Atividade

125449 - Curso: Educação Midiática para docentes e gestores escolares

Período da turma:

15/07/2024 a 19/07/2024

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Descrição:

Sinopse: Educação Midiática para docentes e gestores escolares: Entre a década de 90 e o início dos anos 2000, acreditava-se que salas de aulas com computadores, impressoras e conexão com a Internet promoveriam uma educação de qualidade, pois os alunos teriam ao alcance dos dedos um volume de informação jamais disponível na história. Foi um passo importante, entretanto, hoje discute-se o ônus e o bônus do excesso de conteúdo produzido e transmitido em larga escala. Neste contexto, o curso pretende abordar questões éticas do uso das mídias (compreender o conceito de Educação Midiática proposta pela UNESCO e recomendada pela BNCC) em sala de aula, o que outros países têm realizado, o uso da inteligência artificial na educação, a checagem de notícias, as questões sobre a desinformação (e como combatê-la no ambiente escolar), analisar a qualidade e veracidade da informação que é recebida e compartilhada, seja para uso particular, profissional bem como na mediação com crianças e jovens.

Programação: Dia 15/07: O que é Educação Midiática?/Linha do Tempo/Relevância histórica e contemporânea/Qual é a abordagem proposta pela BNCC e pela UNESCO?/ Orientações sobre o projeto final: Ao término do módulo, cada participante contribuirá com uma ideia para ser implementada em sala de aula. A intenção é criar um e-book com a contribuição de todos os envolvidos.
Dia 16/07: Inteligência Artificial na Educação/ Ética & Mídias (o que é domínio público e privado nas redes?) / Experiências de outros países / O cenário brasileiro
Dia 17/07: Fake news x Desinformação?/Pós-verdade/Falácias/ Esclarecimentos de dúvidas sobre o projeto final
Dia 18/07: O que é notícia?/Agências de checagem de notícias/ Jornalismo e Educação/
Dia 19/07: Apresentação dos projetos/ Devolutiva sobre cada proposta/ Considerações finais.

Referências: Professor Ismar de Oliveira Soares - Professor Titular Sênior da Universidade de São Paulo. Bacharel em Geografia e Licenciado em História pela Faculdade Salesiana de Filosofia, Ciências e Letras de Lorena, SP (1965). Jornalista formado pela Faculdade Cásper Líbero (1970). Mestre (1980) e Doutor em Ciências da Comunicação (1986) pela Universidade de São Paulo, com pós-doutorado (2000) pela Marquette University Milwaukee,WI, USA. Professor na Graduação e na Pós-Graduação do CCA-ECA/USP (1988-atual). Jornalista responsável pela revista Comunicação & Educação, da ECA/USP (1994-atual).
Adilson Odair Citelli - Graduado e bacharel em Letras pela Universidade de São Paulo (1973). Na mesma instituição realizou o mestrado (1982) e o doutorado (1990), ambos na área de Literatura Brasileira. Em 1995 fez a livre docência na ECA/USP, com tese na inter-relação Comunicação e Educação. Em 2007 foi aprovado em concurso público como professor Titular junto ao Departamento de Comunicações e Artes, da ECA/USP. Desde 2019 é professor sênior aposentado da ECA-USP, onde continua ministrando cursos e orientando dissertações e teses nas áreas de comunicação/educação, educomunicação, comunicação/linguagem.
Jesus Martín-Barbero - Semiólogo, antropólogo e filósofo colombiano, nascido na Espanha, considerado um importante estudioso no campo da comunicação, em alusão aos trinta anos da publicação do livro De los medios a las mediaciones (Dos Meios Às Mediações: Comunicação, Cultura e Hegemonia).
Alfabetização midiática e informacional: diretrizes para a formulação de políticas e estratégias. UNESCO. Autor(es): Grizzle, Alton; Moore, Penny; Dezuanni, Michael; Asthana, Sanjay; Wilson, Carolyn; Banda, Fackson; Onumah, Chido
Base Nacional Comum Curricular: A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.

Carga Horária:

30 horas

Tipo:

Optativa

Vagas oferecidas:

Ministrantes:

Janaina Pereira da Silva

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