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Sinopse: Propor a profissionais da educação uma reflexão sobre a construção da identidade étnico-racial de estudantes da educação básica. A abordagem tem como objetivo contrapor práticas do cotidiano que ainda estabelecem um olhar negativo sobre a identidade da população negra, parda e indígena. Debater possibilidades para elaborar abordagens diferenciadas nesse processo, visando uma formação identitária de forma positiva para estudantes, destacando as possíveis potencialidades tanto para os que possuem entendimento aprofundando o tema, como despertar uma reflexão nos profissionais, jovens e crianças que ainda desconhecem o assunto.
Programa: Debater a construção da identidade étnico-racial de crianças e jovens por meio do fortalecimento positivo e propositivo, visando desconstruir percepções do senso comum, além da falta de informação sobre o assunto. Pensar meios viáveis que levem profissionais e estudantes a considerar reflexões sob a questão identitária no espaço escolar. |