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Atividade

108846 - NETF - Estudo de temas específicos da área

Período da turma:

01/03/2024 a 28/02/2025

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Descrição:

OBJETIVO
Favorecer o aprofundamento de conhecimentos teórico-práticos na área de deficiência auditiva no contexto individual, familiar e social, de forma a promover a saúde global da pessoa com deficiência auditiva, favorecendo a socialização, inclusão, escolarização e profissionalização.

METODOLOGIA
Apresentação e discussão de temas de interesse. Leituras e elaboração de resenhas.

PROGRAMA DE ATIVIDADES
Avaliação audiológica e eletrofisiológica. Avaliação e reabilitação vestibular. Pré-molde auricular. Dispositivos eletrônicos (AASI, implante coclear e dispositivos semi-implantáveis). Avaliação do benefício e satisfação com os dispositivos eletrônicos. Habilitação e reabilitação auditiva em crianças, em adultos e em idosos. Orientação e aconselhamento do paciente, da família e do fonoaudiólogo.

SISTEMA DE AVALIAÇÃO
Assiduidade, participação nas aulas, colaboração nas discussões e entrega das resenhas.

BIBLIOGRAFIA
ALVARENGA, K.F.; CORTELETTI, L.C.B.J. O Mascaramento na Avaliação Audiológica: Um Guia Prático. Ed. Pulso, 2006.
BALEN, S.A. et al. Saúde Auditiva: da Teoria à Prática. Ed. Santos. 2010.
BALIEIRO, C.R.; FICKER L.B. Reabilitação Aural: a clínica fonoaudiológica e o deficiente auditivo. In: LOPES
BEVILACQUA, M.C. et al. Tratado de Audiologia. Ed. Santos, 2011.
BEVILACQUA, M.C.; MORET, A.L.M. Deficiência Auditiva: Conversando com Familiares e Profissionais de Saúde. Ed Pulso, 2005.
BEVILACQUA, M.C.; FORMIGONI, G.M.P. Audiologia Educacional: uma opção terapêutica para a criança deficiente auditiva. Carapicuíba: Pró-fono Departamento Editorial, 1997.
BOÉCHAT, E. M. et al Tratado de Audiologia Clínica. 2. ed. Ed. Guanabara Koogan, 2015.
BRASIL. Ministério da Saúde. Portaria GM/MS n. 2.073, de 28 de setembro de 2004. Institui a Política Nacional de Atenção à Saúde Auditiva. Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2004/prt2073_28_09_2004.html. Acesso em: 15 ago. 2022.
BRASIL. Ministério da Saúde. Portaria SAS/MS n. 587, 07 de outubro de 2004. Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/sas/2004/prt0587_07_10_2004.html. Acesso em: 15 ago. 2022.
CAMPOS, C.A.H.; COSTA, H.O.O. Tratado de Otorrinolaringologia. 1. ed. Ed. Roca, 2003, v. 2, p. 268-277.
CAOVILLA, H.H. et al. Equilibriometria clínica. Ed. Atheneu, 2000.
COSTA, S.S. et.al. Otorrinolaringologia: Princípios e Prática. 2. ed. Ed. Artmed, 2006.
FERNANDES, F.D.M.; MENDES, B.C.A.; NAVAS, A.L.P.G. Tratado de Fonoaudiologia. 2. ed. Ed. Roca, 2010.
FIGUEIREDO, M.S. Emissões Otoacústicas e BERA. Ed. Pulso, 2003.
FILHO, O.C. Tratado de Fonoaudiologia. São Paulo: Roca, 1997.
FROTA, S. Fundamentos em Fonoaudiologia: Audiologia. 2. ed. Ed. Guanabara Koogan, 2003.
GANANÇA, M.M. et al. Estratégias Terapêuticas em Otoneurologia. Ed. Atheneu, 2000.
GANANÇA, M.M.; VIEIRA, R.M.; CAOVILLA, H.H. Princípios de Otoneurologia. Ed. Atheneu, 1998.
HERDMAN, S.J. Reabilitação Vestibular. Ed. Manole, 2012.
JERGER, S.; JERGER, J. Alterações Auditivas - Um manual para avaliação Clínica. Ed. Atheneu; 1989.
KATZ, J. Tratado de Audiologia Clinica. 4. ed. Ed. Manole, 1999.
LUTERMAN, D.M. Counseling parents of hearing-impaired children. USA, Little&Brown, 1979.
NORTHERN, J.L.; DOWNS, M.P. Audição na Infância. 5. ed. Ed. Guanabara Koogan S.A., 2005.
RUSSO, I.C.P.; SANTOS, T.M.M. Audiologia Infantil. 4. ed. Ed. Cortez, 2001.
SOUSA, L.C.A. et al. Eletrofisiologia da audição e emissões otoacústicas. 1. ed. Ed. São Paulo: Novo conceito Saúde, 2008.
TYE-MURRAY, N. Foundations of aural rehabilitation: children, adults, and their family members.San Diego: Singular Publishing Group, 1998.

Carga Horária:

120 horas

Tipo:

Obrigatória

Vagas oferecidas:

Ministrantes:

Andréa Cintra Lopes (Professor USP)

Andréa Tortosa Marangoni Castan (Especialista)

Eduardo Boaventura Oliveira (Professor USP)

Eliane Aparecida Techi Castiquini (Especialista)

Érika Cristina Bucuvic (Especialista)

Gláucia Raineri de Oliveira (Especialista)

José Carlos Jorge (Especialista)

Lilian Cássia Bornia Jacob (Professor USP)

Luciane Domingues Figueiredo Mariotto (Especialista)

Luiz Fernando Manzoni Lourençone (Professor USP)

Maria Fernanda Capoani Garcia Mondelli (Professor USP)

Nancy Mizue Kokitsu Nakata (Especialista)

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