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OBJETIVO
Conhecer e identificar as diferentes apresentações/manifestações das deficiências auditivas para subsidiar as condutas terapêuticas junto ao processo de (re)habilitação.
METODOLOGIA
Aulas expositivas e participativas. Estudo e discussão de casos clínicos.
PROGRAMA DE ATIVIDADES
Anatomo-fisiologia do sistema auditivo periférico e central. Patologias das orelhas externa, média e interna. Fundamentos em neurofisiologia auditiva. Classificação das deficiências auditivas. Genética e as deficiências auditivas. Estudo das afecções otorrinolaringológicas e suas implicações nas alterações auditivas.
SISTEMA DE AVALIAÇÃO
Assiduidade. Participação do aluno nas discussões durante as aulas.
BIBLIOGRAFIA
CAMPOS, C.A.H.; COSTA, H.O.O. Tratado de Otorrinolaringologia. 1. ed. Ed. Roca, 2003, v. 2, p. 268-277
COSTA, S.S. et al. Otorrinolaringologia: Princípios e Prática. 2. ed. Ed. Artmed, 2006.
FERNANDES, F.D.M.; MENDES, B.C.A.; NAVAS, A.L.P.G. Tratado de Fonoaudiologia. 2. ed. Ed. Roca, 2010.
FROTA, S. Fundamentos em Fonoaudiologia: Audiologia. 2. ed. Ed. Guanabara Koogan, 2003.
JERGER, S.; JERGER, J. Alterações Auditivas - Um manual para avaliação Clínica. Ed. Atheneu; 1989.
KATZ, J. Tratado de Audiologia Clinica. 4. ed. Ed. Manole, 1999.
NORTHERN, J.L.; DOWNS, M.P. Audição na Infância. 5. ed. Ed. Guanabara Koogan S.A., 2005.
RUSSO, I.C.P.; SANTOS, T.M.M. Audiologia Infantil. 4. ed. Ed. Cortez, 2001.
SCHOCHAT, E. et al. Tratado de Audiologia. 3. ed. Ed. Manole, 2022. |