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Atividade
| 105291 - 05. Currículo, Ensino e Avaliação em Matemática I |
| Período da turma: | 07/10/2023 a 02/12/2023
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| Descrição: | Este módulo tem como objetivo promover uma reflexão sobre a natureza da matemática e do significado do processo de "fazer matemática", reconhecendo-o como uma atividade que envolve criatividade, flexibilidade, comunicação e colaboração. Os professores participantes irão explorar e implementar, em suas salas de aula, uma prática pedagógica que visa desenvolver a flexibilidade e a compreensão profunda das quatro operações – as Conversas Numéricas –, além de aprofundarem seu conhecimento pedagógico de conteúdo sobre o tema dos Números na matemática escolar.
Referências bibliográficas: BOALER, Jo. Mentalidades Matemáticas. Porto Alegre: Penso, 2018. BOALER, Jo e WILLIAMS, Cathy. Fluência Sem Medo: Pesquisas Mostram as Melhores Formas de Aprender Fatos Matemáticos. Youcubed. [pt↗] BURNS, Marilyn. Snapshots of Student Misunderstandings (Retratos das Incompreensões dos Estudantes). Educational Leadership. ASCD, 2010. [en↗] [pt↗] HUMPHREYS, Cathy e PARKER, Ruth. Use Number Talks to Boost Math Reasoning (Usando Conversas Numéricas para Desenvolver o Raciocínio Matemático). Middleweb, 2015. [en↗] [pt↗] ________________. Conversas Numéricas. Porto Alegre: Penso, 2019. LOCKHART, Paul. A mathematician's lament: How school cheats us out of our most fascinating and imaginative art form (Lamentos de um matemático) Bellevue literary press, 2009. [en↗] [pt↗] PARRISH, Sherry. Number talks: Helping children build mental math and computation strategies, grades K-5. Math Solutions, 2010. SKEMP, Richard. Relational Understanding and Instrumental Understanding (Compreensão Relacional e Compreensão Instrumental) . The Arithmetic Teacher, v. 26, n. 3, pp.9-15, 1978. [en↗] [pt↗] VAN DE WALLE, John. Matemática no Ensino Fundamental: formação de professores e aplicações em sala de aula. Porto Alegre: Artmed, 2009. |
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| Carga Horária: |
48 horas |
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| Tipo: | Obrigatória | ||||
| Vagas oferecidas: | 120 | ||||
| Ministrantes: |
Barbara Corominas Valério João Vitor Dias Marcos Rogério Tofoli Rita de Cássia Marques Lima de Castro |
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