1. Compreender a memória em sua dimensão histórica e social, a partir de um processo de
construção e de articulação com os fenômenos processados nos grupos humanos.
2. Examinar os conceitos de memória elaborados ao longo da História por diferentes sociedades,
em temporalidades e territorialidades diversas.
3. Estabelecer relações entre a memória e a “poética”, investigando os mecanismos de mediação
entre a memória e a atividade da criação.
4. Estabelecer relações entre a memória e os processos de monumentalização de pessoas e de
acontecimentos.
5. Esclarecer as relações entre a memória e as relações de poder nas sociedades humanas.
6. Compreender a memória como mecanismo multifacetado, capaz de mobilizar identidades e
alteridades.
7. Compreender a memória como artifício, capaz de reconstruir o passado sob novas bases.
8. Desenvolver a discussão metodológica, favorecendo a familiaridade com o instrumental da
pesquisa e a autonomia em sua prática.
9. Capacitar os estudantes para as práticas pedagógicas nos níveis fundamental e médio, por meio
da elaboração de planos de aulas e organização e apresentação de seminários.
10. Desenvolver os pressupostos da pesquisa em História por intermédio da leitura e da análise de
documentos textuais e iconográficos.

Nesta disciplina são abordados temas relacionados à memória, a partir de uma perspectiva histórica e
social. Compreendida como fenômeno multifacetado, a memória encontra-se associada a mecanismos
pessoais e sociais que resultam em operações complexas: recordação e esquecimento, lembrança e
eternização, exageração e apagamento. Tais elementos constituem o substrato daquilo a que
denominamos construção da memória. Aspecto da produção documental das sociedades humanas, a
memória apresenta articulações fundamentais com a palavra oral e escrita, a iconografia, a cultura
material, entre outros aspectos da vida das sociedades humanas. Por essa razão, ela será retomada a partir da crítica documental, associada à crítica historiográfica e em uma perspectiva transversal e
interdisciplinar.

1. A memória: arcabouço conceitual
1.1. Mnemosine e a arte da memória
1.2. Memória e História
1.3.Memória e imagem
1.4. Epitáfio, tumba, memorial
1.5. Memória, reparação e compromisso
2. Aspectos históricos da memória
2.1. A memória na cultura oral
2.2. A memória como conhecimento topológico
2.3. A memória como aspecto da Retórica
2.4. A memória e o éthos cristão
2.5. A memória nas sociedades
2.6. A memória no mundo global
3. Memória e poder
3.1. Memória e construção de hegemonias
3.2. A memória dos derrotados
3.3. A memória dos sem-memória
4. Memória e patrimônio: os mecanismos de monumentalização
4.1. As Relíquias e os centros de culto
4.2. A criação da memória cívica
4.3. O debate atual
5. Memória e projeto
5.1. Memória e tempo presente
5.2. Memória e tempo futuro
6. Memória e poética: a criação e seus mecanismos de mediação
6.1. Do bloco de cera de Platão às madeleines de Proust
6.2. Da Ilíada a Fernando Pessoa
6.3. A dissolução da memória
7. A memória, a “fama” e a “glória”
7.1. Simônides de Kéos e mesquinhez de Scopas
7.2. Alexandre, o Grande e a lápide de Aquiles
7.3. Orlando Furioso: a construção da imortalidade
8. Memória e identidade
9. Memória e alteridade
10. A memória e o marketing político.