Este curso tem por objetivo propiciar reflexões antropológicas em torno de questões que perpassam travestilidades, transexualidades, transgeneridades e não-binariedades, por meio de pesquisas acadêmicas e debates políticos que tem se desenvolvido no país e no exterior desde os anos 1970 e 1980 até os dias atuais. Com especial atenção a trabalhos produzidos por autories trans, além de pesquisadories especialistas da área, pretende-se abordar diferentes perspectivas, que revelam modos diversos de vivenciar gênero e sexualidade (atravessados por outros marcadores sociais da diferença como corpo, raça, etnia, geração, região, etc.), de ocupação de territórios, de existir e de sobreviver em contextos sociais e históricos distintos e de produção de suas próprias subjetividades e coletividades. Propõe-se também dar visibilidade a experiências que desafiam e enfrentam a imposição cisheteronormativa e a sua naturalização.
Conceitos fundamentais e a formação do campo de estudos trans; Epistemologias Trans; Cisnormatividade e branquitude; Movimentos sociais e ativismos; Políticas públicas para pessoas trans; formas de existência e sobrevivência; Temas emergentes e ocupações (artes, esportes, literatura, educação, trabalho, etc.)
MÓDULO 1 – A formação do campo de estudos trans e conceitos fundamentais 1– Introdução ao tema dos marcadores sociais da diferença e aos estudos trans. 2 - Gênero e sexualidade – subjetividades, experiências, normatividades, performatividades 3 - A perspectiva interseccional: pensadories negres 4 - Epistemologias trans e Transgender studies 5 – Cisgeneridade e branquitude: uma dupla opressora MÓDULO 2 – Políticas, existências, sobrevivências 6 – Movimentos trans no Brasil 7 - Patologização e acesso à saúde: direitos e políticas públicas 8 – Trabalho sexual e prostituição: sobrevivências e resiliências 9 - Criminalização e violências: Estado, polícia, sociedade 10 - Aproximações queer? 11 – Não binariedades e diálogos trans MÓDULO 3 - Temas emergentes e ocupações 12 – Educação 13 – Esportes 14 – Artivismos 15 - Literatura trans 16 – Experiências não-ocidentais
ALMEIDA, Guilherme; MURTA, Daniela. (2013) Reflexões sobre a possibilidade da despatologização da transexualidade e a necessidade da assistência integral à saúde de transexuais no Brasil. In: Sexualidad, Salud y Sociedad - Revista Latinoamericana. n. 14 - ago. pp. 380-407. https://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1984-64872013000200017&script=sci_abstract&tlng=pt ANDRADE, Luma. (2012) Travestis na escola: assujeitamento e resistência à ordem normativa. Tese de doutorado em Educação. Universidade Federal do Ceará, Fortaleza. https://repositorio.ufsc.br/xmlui/bitstream/handle/123456789/131976/tese%20Luma%20Andrade.pdf?sequence=1&isAllowed=y BENVENUTTY, Fernanda; NASCIMENTO, Silvana de Souza; LIMA, Luiza Ferreira. Fernanda Benvenutty, Uma Política Travesti. Capítulos 3, 5, 8, 9 e 12. São Paulo: Editora Patuá (No prelo). CAMARGO, Eric Seger de. (2020) Cap. 1: Introdução ao tema; Cap. 2: Diferença sexual em debate (pp. 10-38). In. Pessoas trans nos esportes: os jogos da cisnormatividade. 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