Geral: A disciplina Fundamentos Antropológicos da Educação tem como objetivo refletir e investigar as relações entre a sociedade, o indivíduo e a cultura, na contemporaneidade, focalizando com especial relevo a "educação" e a "escola", suas funções e relações com a sociedade, o conhecimento e a construção de identidades pessoais, sociais e culturais. Específicos: a) Apresentar diferentes abordagens do conceito de cultura no pensamento antropológico, focalizando os temas que relacionam antropologia e educação. b) Oportunizar o debate sobre o papel da diversidade cultural na prática pedagógica.c) Favorecer a compreensão crítica dos aspectos sociais, históricos, culturais, educacionais e econômicos da comunidade onde se insere a escola.d) Refletir sobre o multiculturalismo, pluralidade cultural, igualdade, diferença e educação em uma perspectiva antropológica. e) Analisar a cultura da escola: ritos, rituais e práticas escolares.
Oferecer subsídios teóricos e práticos para que os licenciandos, futuros professores de Biologia, possam elaborar planos de ensino, a partir de uma investigação sobre a realidade escolar, quanto às condições educacionais da escola, dos professores e dos alunos.
1. Abordagens teóricas da Antropologia contemporânea e sua contribuição para a compreensão da sociedade e da educação2. As teorias crítico-acionalistas (interacionismo simbólico, etnometodologia, dramaturgia social): sua contribuição para a compreensão das relações entre a sociedade e a escola3. A Antropologia e suas contribuições para a reflexão sobre a sociedade e a educação no Brasil4. Cultura, educação e socialização: a contribuição teórico-metodológica da Antropologia para o seu entendimento5. Multiculturalismo, pluralidade cultural, igualdade, diferença e educação: perspectivas antropológicas6. A cultura da escola: ritos, rituais e práticas escolares7. Etnias e educação brasileira: a abordagem antropológica8. A investigação antropológica e o conhecimento do cotidiano escolar9. Dimensões éticas da pesquisa em Antropologia e Educação.
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