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Atividade
| 140396 - Avaliação Fonoaudiológica dos Transtornos do Espectro do Autismo |
| Período da turma: | 08/05/2026 a 23/05/2026
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| Descrição: | PROGRAMA TEÓRICO
1- Introdução à avaliação fonoaudiológica no TEA 2 - Instrumentos de avaliação do desenvolvimento: - IDADI (Inventário Dimensional de Avaliação do Desenvolvimento Infantil); - Inventário Portage Operacionalizado; 3 - Avaliação da linguagem: - PROC - Protocolo de Observação do Comportamento; - ADL-2 Avaliação do Desenvolvimento da Linguagem; - ABFW – Fonologia, Vocabulário e Pragmática; 4 - Protocolos de triagem e risco: - M-CHAT-R; - ABC (Checklist de Comportamentos Autísticos); - CARS (Childhood Autism Rating Scale); - PROTEA - R Sistema de Avaliação da Suspeita de Transtorno do Espectro Autista; 5 - Discussão de casos clínicos e articulação com a prática REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION. Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais: DSM-5-TR. 5. ed., rev. de texto. Arlington: American Psychiatric Publishing, 2022. ANDRADE, Cláudia Regina Furquim de; BEFI-LOPES, Débora Maria; FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda; WERTZNER, Haydée Fiszbein. ABFW: teste de linguagem infantil nas áreas de fonologia, vocabulário, fluência e pragmática. Barueri: Pró-Fono, 2023. BOSA, Cleonice Alves; SALLES, Jerusa Fumagalli de. PROTEA‑R: sistema de avaliação da suspeita de transtorno do espectro autista – manual. São Paulo: Vetor Editora, 2018. 350 p. ISBN 978-8575858943. KRUG, Don. Inventário de comportamento da criança autista: protocolo de registro – Autism Behavior Checklist (ABC). Tradução: Maria Regina Maluf Pedromônico; Maria Rita Fernandes Marteletto. São Paulo: Memnon, 2005. LOSAPIO, Mirella Fiuza; PONDÉ, Milena Pereira. Tradução para o português da escala M-CHAT para rastreamento precoce de autismo. Revista de Psiquiatria do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, v. 30, n. 3, p. 221–229, dez. 2008. DOI: https://doi.org/10.1590/S0101-81082008000400011. MENEZES, Maria Lúcia. ADL – Avaliação do Desenvolvimento da Linguagem. Rio de Janeiro, 2019. PEREIRA, Alessandra Marques. Autismo infantil: tradução e validação da CARS (Childhood Autism Rating Scale) para uso no Brasil. 2007. 98 f. Dissertação (Mestrado em Medicina: Ciências Médicas) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2007. SILVA, Cíntia Regina da; DEL PRETTE, Zilda Aparecida Pereira. Transtorno do espectro autista: avaliação e intervenção fonoaudiológica baseada em evidências. In: FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda; LOPES-HERRERA, Simone Aparecida (org.). Fonoaudiologia baseada em evidências: aplicações na infância e adolescência. São Paulo: Manole, 2017. p. 83–100. SILVA, Marcus André da; FILHO, Edson José Marques; BANDEIRA, Denise Ruschel. IDADI – Inventário Dimensional de Avaliação do Desenvolvimento Infantil. São Paulo: Vetor Editora, 2020. WILLIAMS, Lúcia Cavalcanti de Albuquerque; AIELLO, Ana Lúcia Rossito. Manual do Inventário Portage Operacionalizado: avaliação do desenvolvimento de crianças de 0–6 anos. 1. ed. Belém: Juruá Editora, 2018. 390 p. ISBN 978-85-362-8085-1. ZORZI, Jaime Luiz; HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. PROC – Protocolo de observação comportamental: avaliação da linguagem. São José dos Campos: Editora Pulso, 2004. 93 p. |
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| Carga Horária: |
20 horas |
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| Tipo: | Obrigatória | ||||
| Vagas oferecidas: | 30 | ||||
| Ministrantes: |
Mariana Germano Gejão (Especialista) |
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